用AI去解决问题

最近使用AI的几个感受

  1. 吴恩达的一个分享观点：AI时代，不懂AI就是新时代的文盲
  2. 逐步深入的使用下来，最大的一个感受，它对我们的潜力激发和效率提升无疑是巨大的，这一点其实大都有这个共识，实际上，我们现在的应用能力，在我看来，可能还只是激发了它极小的潜力，就像我们对大脑的使用一样，实际上只使用了很小的一部分能力
  3. 对AI，不要仅仅停留在好玩上面，事实上，真正发挥威力的工作，其实是枯燥的。这个有点像成熟的短视频从业人员，到最后做的事情，都是每天的持续重复迭代
  4. 在使用的过程中，每天去用它真正的倒逼自己通过AI去解决手里实际的工作问题
  5. 早期互联网在快速普及的过程中，绝大部分人对它的理解，就是一个娱乐工具，比如网络聊天、网络游戏、网络冲浪等等，AI在快速普及的过程中，会创造很多新的增量，能抓住这种机会的，往往是刻意用它去改变自己思维、通过它去解决实际问题，这个过程枯燥又乏味，但最后大都能收获到属于自己的技术变革带来的红利
  6. 李开复说：下一本书，要通过AI来写。这是对AI的一种自信
  7. 所有的场景，都有希望通过AI去重塑一遍

AI与学科学习结合

一位群友在群里一个提了一个问题，如何将AI应用在六年级的学习中。

这是个好问题。

首先，要充分利用AI，最好的方式是“倒逼”自己使用。

为什么要倒逼自己？

因为所有颠覆性的工具，适应它需要改变自己既有的思维方式。

使用AI的逻辑：不是将其当成娱乐方式，而是当成解决问题的有效工具。

如何做呢？

找到具体的应用场景。

比如家长提的问题是：如何将AI应用在六年级的学习中。这就是一个非常好的具体的场景。

传统方式可能是使用百度搜索来找答案，AI也可以这样使用，但AI的好处是你可以问它任何问题，直到完全理解为止。

相比百度这样的传统工具，AI对教育和学习的方式是颠覆性的。

如何倒逼呢？

能用AI解决的问题，就坚决不进行人工处理。

具体的方法：

第一，找到一个适合的工具

国外的推荐使用ChatGPT，如果条件不允许，也可以选择国内的“豆包”。直接在应用市场下载豆包APP就行，豆包和ChatGPT一样，有很多AI智能体。

第二，用它解决实际问题

例如，六年级的各种学习问题。遇到问题时，可以第一时间去问AI。你可以直接通过豆包的智能体解决问题，“秒接通”。

关键是，用AI来学习，核心能力是什么？

就是学会提问。

我发现，不少人在接触AI几次之后，会把它当成“人”。

但一定要记住，它只是个机器。所以，不要“不好意思”。

对AI不好意思，就会极大降低它对你的真正帮助。

例如，问了两三个问题后，就不好意思追问，怕麻烦，怕被“嘲笑”。这是人的心理。记住，AI永远不会“嘲笑”你。

AI是一个强大的工具，尤其是在教育领域。

如果我们能充分利用它，将AI真正融入到六年级的学习中，可以大大提升学习效果。

通过不断提问和探索，学生可以更深入地理解知识，培养独立思考和解决问题的能力。

一些具体的学科结合的建议（由ChatGPT提供）：

  1. 语文学习

阅读理解和作文：

  • 让孩子用ChatGPT来练习阅读理解。可以输入一段文章，然后让ChatGPT出一些理解问题或者总结文章的主要内容。

  • 写作文时，可以让孩子先写一个草稿，然后用ChatGPT来润色，提出修改建议，提高表达能力。

词汇和成语：

  • 使用ChatGPT进行词汇和成语的解释和应用练习。孩子可以输入不理解的词汇，ChatGPT会提供详细解释和例句。

  • 数学学习

解题步骤和概念理解：

  • 孩子可以输入数学题目，让ChatGPT提供解题步骤和思路，帮助理解复杂的概念和公式。

  • 对于不理解的数学概念，孩子可以用ChatGPT来获取详细的解释和例题。

数学练习和测试：

  • 使用ChatGPT生成练习题和测试题，练习各类数学题型，提升解题能力。

  • 英语学习

词汇和语法：

  • 使用ChatGPT查找和理解不认识的单词和语法规则。可以提供例句，帮助孩子掌握词汇和语法的实际应用。

阅读和写作：

  • 用ChatGPT辅助英语阅读理解，孩子可以阅读文章后输入问题进行回答。

  • 写作时，可以让ChatGPT帮助修改和润色英语作文，提供更好的表达方式和句型。

  • 作业辅导

作业解答和指导：

  • 孩子可以输入作业题目和解答思路，ChatGPT会提供指导和建议，帮助孩子完成作业。

  • 对于难题，可以让ChatGPT解释题目并提供解题思路，帮助孩子逐步理解和掌握。

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波利亚学习法

李博士对波利亚的《如何解题》有一个总结，就是：所有的新题，本质上都是老题的一种变形。

于是，他把这种思路总结为波利亚学习法。

最近，孩子喜欢在书房的白板上写数字，但不太会写“8”

遇到这种情形，我们可能会用传统的“笨办法”去指导孩子，比如手把手教。

按照这个波利亚学习法的逻辑，可以引导孩子，分析下8的特点，比如：8其实是由两个“o”构成

当观察到这一个特征时，要产生作用的前提是，需要确认孩子是会写“o”的

然后告诉孩子：我们可以一起来观察下，8其实是由两个“o”构成呢？那我们可以先试着画一个“o”，然后在挨着下面再画一个“o”

这样一说，孩子马上就秒懂，瞬间学会写8

当然按照正常的书写逻辑，这种理解方式

于是，借着这个机会，又可以给孩子继续分享，遇到任何不会的新问题时，我们可以先观察，有哪些要素是你之前熟悉的？

甚至更进一步，我们可以根据问题，去试着追溯它的普遍规律

比如，所有的数字和字母，都是由线条组成的

再比如，孩子写p的时候有点别扭，于是按照这个方法，可以告诉孩子：于是可以先画一个1，再写一个o的右半部分，孩子这下就懂了

重点是，孩子在这种互动过程中，学会了波利亚学习法的精髓，这种思维方式会潜移默化的影响到很多问题的解决策略

自我引导性的具体问题：

  1. 理解问题：

    • 你能用自己的话复述这个问题吗？

    • 你知道这个问题中的所有词语的意思吗？

    • 问题的已知条件是什么？

    • 问题要求你做什么？

  2. 制定计划：

    • 你以前见过这个问题或类似的问题吗？

    • 你能把这个问题分成几个部分来解决吗？

    • 你能使用哪个定理或公式来帮助解决这个问题？

    • 你能找到问题的一个简化版或特例吗？

  3. 执行计划：

    • 你的计划的每一步是否清楚？

    • 每一步你需要做些什么？

    • 如果一个步骤失败了，你有没有备选方案？

  4. 回顾和反思：

    • 你的解答是否正确？

    • 你能用不同的方法解决这个问题吗？

    • 你能推广这个解决方法到其他问题上吗？

    • 你能解释为什么你的方法有效吗？

  5. 具体提问的例子：

    • 问题中的未知数是什么？

    • 有没有多余的信息？

    • 你能画图来帮助理解问题吗？

    • 你能用方程来表示问题吗？

    • 你能假设一个简单的情形来看这个问题吗？

    • 你能找到一个反例来检验你的假设吗？

    • 这个问题和你以前解决过的问题有什么不同？

    • 你能从问题的结论推导出已知条件吗？

    • 你能用对称性、反常规的方法来思考吗？

    • 你能找到问题的隐含条件吗？

    • 你能用归纳法来解决这个问题吗？

    • 你能解释你的解决过程给别人听吗？

    • 你能找到其他应用这个解法的领域吗？

微信读书的“AI问书”

微信读书上线了新功能：AI问书

使用下来，体验非常好，它很好的解决了AI的一些莫名其妙的答案或者不知真假的回答

对于追求答案精确的人感受还是相当好的，因为它所生成的答案的来源依据都是根据微信读书里的内容，整体的内容质量是非常高的，而且每一个回答都有相应的出处

这是AI解决具体的应用场景的一个非常不错的案例

现在国内AI创业的一个主流逻辑，就是寻求具体的场景，结合AI的能力，去提升体验或效率

AI图书

在京东买了一本书：《AI少年：火星生存大挑战》

这本书是由一名9岁的小孩，和AI大模型合作完成

号称是国内第一本由小学生和AI联手打造的科普小说

书还没收到，但这是一个非常积极的信号

李开复也表示，他的下一本书，要完全通过AI来完成

我相信，未来会有越来越多的各类作品，将会借助AI或者完全通过AI来完成

万维钢在他的得到专栏第六季里也表示，他现在的内容需要大量借助AI，工作流全面结合了AI，虽然时间并没有减少，但是调研更加方便，如果禁止让他用AI，他会觉得，他的工作没法干了。

在短短的时间里，有些人的日常工作就已经无法离开AI